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LA CREATIVIDAD EN EL DOCENTE DEL SIGLO XXI

LA  CREATIVIDAD  EN  EL  DOCENTE  DEL  SIGLO XXI

DOCENTE CREATIVO PROFESOR ACTIVO

 

     En estos tiempos postmodernos, es importante tomar en cuenta la cantidad de niños/ñas y jóvenes hiperactivos que asisten a nuestras aulas de clase, los cuales demandan un maestro/tra que compense  sus necesidades e intereses  académicos y personales, por consiguiente el Docente debe encontrarse en    un buen estado físico  acorde a la realidad escolar, cargado de energías y acompañado de mucha creatividad; es por ello que el Sistema Educativo venezolano, requiere por parte del profesor/ra  una serie de cualidades que satisfagan dichas necesidades, entre las cuales  podemos mencionar:

–       Un Docente con espíritu emprendedor; que motive a sus estudiantes al logro de sus metas, que los estimule cada día por  aprender y adquirir  nuevos conocimientos  y experiencias, y así  contribuir con la formación de  personas que aporten beneficios a  la sociedad.

–       Que facilite los procesos enseñanza y aprendizaje; no es darle el pez, es   enseñarlo a pescar, de esta manera el niño/ña y joven, obtendrá las herramientas  que le permitirá desenvolverse en el futuro, ya sea mediato e inmediato.

–       Una constante actualización, en cuanto a estrategias y recursos didácticos (Tecnologías de Información y Comunicación); todo ello con el fin de innovar su rol de Docente, así los estudiantes se motivaran en aprender con armonía  todo aquello que el profesor/ra le enseñe.

–       Que posea una empatia con sus estudiantes; que los visualice como personas poseedoras de inquietudes y necesidades, las cuales requieren de su atención y dedicación.

–       Que aplique  los roles de Facilitador, Orientador, Promotor Social e Investigador  (FOPI); en otras palabras, un profesor  que guíe al educando en la adquisición del conocimiento, a su vez lo estimule a participar en los cambios de su comunidad, y que aporte  en base a la investigación, nuevas ideas que enriquezcan el acervo cultural del contexto social.

     Partiendo de lo mencionado, la educación es dinámica y socializadora, ya que se encuentra a merced de los constantes cambios socioculturales que invaden el entorno; por lo tanto cabe aquella frase que dice     “La necesidad es la Madre de todos los inventos”, y el educador ha de ser un alfarero  en base a la creatividad, con el fin de ayudar y contribuir con aquel grupo de estudiantes, que demandan una formación digna  de un ser, que ocupara un rol en la sociedad.

     La educación hace años -siglo XIX- en Venezuela, dejo de ser pasiva (tradicional), para convertirse en activa; el niño/ña y joven, ya no son un Banco de conocimientos, ni se limitan a escuchar magistralmente una clase, ahora son participes activos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, los mismos proponen a sus maestros/tras el uso de un conjunto de estrategias y recursos  que faciliten su formación; esta realidad contribuye a que el Docente crezca humana y profesionalmente, llegando al acuerdo de ser “socios del aprendizaje”, puesto que dicha actividad, conlleva a  una retroalimentación entre las partes.

     De lo anterior, se deduce que los profesores del siglo XXI han de poseer una mentalidad abierta hacia los cambios, romper con el paradigma tradicional y llegar a la horizontalidad en su ambiente de aprendizaje, por ello su evaluación debe estar enmarcada en torno a la   flexibilidad, puesto que el hermetismo obstaculiza la libertad de producir por parte del educando.

     Para concluir, podemos señalar  que la armonía y el agrado de aprender parte del Docente, ya que este con su creatividad y pedagogía del amor, servirá una comida suculenta -conocimientos y experiencias-, para ser adquiridas por los invitados, que son sus estudiantes, en base a esta realidad, la educación será interesante para todos los involucrados (familias, estudiantes, comunidades y maestros/tras).

CREACIÓN ES SINÓNIMO DE MOTIVACIÓN

AUTOR: MSC.  JOSE  RENATO BECERRA

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